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金字旁的字有哪些

时间:2012-07-08 来源:作文大全

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燕窝

一个淡淡的心,一份淡淡的情,虽不浓烈但能持久一、组织教学,导入新课

1、同学们,通过近来的写字课练习,你们的写字水平有了很大的进步。这节课我们来比一比,看写得好;下面,我们先来比一比,的书写姿势最端正,的执笔动作最正确。

2、边背《写字歌》边把姿势摆好,检查学生书写姿势和执笔动作。

3、出示:铅、钢、饭、饱。问;这4个字中分别含有哪些偏旁?

这节课我们就来学写“金字旁”、“食字旁”和这4个字。

二、教学“金字旁”

1、出示金字旁,金字旁有哪几个笔画?

我们先来复习这两个笔画。(撇、竖提)

一位同学说写法,老师写,跟着书空。

每个笔画自由临写3遍。

2、笔画会写了,那怎样写好金字旁?老师这有一首没编好的儿歌,同学们一起来编好。(指名读)

金字旁,金字旁,()画写得直而长,

()间隔要均匀,()画写得别太长。

(1)哪个笔画写得直一些,长一些?板书:撇

(2)哪些笔画之间间隔差不多,要均匀?板书;三横

(3)哪个笔画不能写太长?板书:提

3、一起读儿歌,边读边记这些特点。提问:你记住了哪些注意点?及时表扬。

4、同学们临写3个金字旁。

5、老师板书学生金字旁:。(有位同学金字旁是这样的,他想提提意见。)

观察比较,他们哪写得不好?

提醒:竖提的竖起笔正对第一个短横起笔,可略偏左。

6、同学们再练写两个金字旁,写得好的老师给加圈。

7、写“铅”

(1)跟老师一起读贴

铅是左右结构,要想把字好看,左右两部分写时要注意怎样?

出示小黑板:左窄右宽。齐读。

还要注意什?右边最顶部和左边金字旁哪个笔画相平?关键的第一笔撇稍直。右边几没有钩。

(2)先看老师写一个,同学们注意看。

(3)学生练写“两个铅”,认真写,看看是本节课的“书写小能手”

(4)做做小医生,给这些病号看看病。出示病例(上下不齐) (右边太高)讲评,板书

(5)学生再练写两个“铅”

8、写“钢”

(1)同学们仔细观察“钢”,说说写这个字时要注意什。

(2)教师略讲:左窄右宽,右边竖的起笔与左边第一横的收笔相平。

(3)学生读贴后练写两个“钢”

(4)自评:说说写得好的地方,以及不满意的地方。(注意横折钩写正)

休息,手指操

三、教学“食字旁”

1、出示食字旁,它有哪几笔?

2、比较它和金字旁有什相同的笔画?

3、它们的写法有什相同点和不同点呢?先观察观察。

老师这也有一首没编好的儿歌,能把它编好吗?(生编,师板书)

食字旁,食字旁,(撇)画写得直而长。

(横钩)较短要偏上,(竖提)正对横下方。

还有一点要注意,写竖稍稍往左斜。(师示范写 竖提)

4、齐读

5、做游戏:老师同学上黑板摆“食字旁”。摆好后评议。

6、学生练写3个“食字旁”

7、写“饥”

(1)学生观察,说说写这个字要注意什?

(2)学生练写两个

(3)出示病例,讲评。写完一个后找你们的同桌评一评!(采访评字)

(4)再练写两个饥,写得好的加圈。

8、写“饱”

(1)学生四人一个小组进行讨论,怎样才能写好它,

(2)一个学生走上讲台当“小老师”教我写。其余同学书空。

(3)全体学生评一评,哪里讲得好,哪里还不够。(竖弯钩要写好)

(4)学生练写3个

四、总结 1、这节课我们学习了“金字旁和食字旁”,并分别写了带有这两个偏旁的范字,小朋友学习都很专心,好多小朋友都得了圈,

2、你把写字作业纸互相交换,同桌互相评评能得几颗星。

比如有进步,被评为书写小能手,为他们鼓鼓掌。

老师课后把好的作业帖在教室里,欣赏欣赏。

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